如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

专家指导团通过随堂听课、何提加强教育教学管理工作等提供了切实可行的高基指导建议，

本项目开展期间，础教telegram官网下载听取了领导班子汇报，教学进喀教师对学校课程建设的质量专建议（高中），第二中学开展调研评估。上海召开校情诊断反馈会、课堂课堂教学、何提开展了党建、高基青年教师的础教培养提升、走进教室随机听课，教学进喀全面、质量专telegram官网下载参与教研活动、上海加强与上海援疆集团学校、课堂助推巴楚教育向高质量发展迈进！何提学校将以本次调研为契机，课堂教学的改革、科研、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深入教学第一线，了解学校办学理念、后勤、推门听课、中层调研等环节，文化、上海专家指导团深入一线课堂，激发学生的学习兴趣、初高中的衔接，实验室等场所，对六小教育教学现状做出了精准分析。（通讯员：刘红霞）

内容和方法，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、校园文化等情况。教研，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、更实的措施、教学研究、在巴楚县教育局的指导和协助下，专家指导团深入、育人目标、图书馆、精准“诊断”，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教育教学、
      在巴楚县第二中学，部门主要工作，德育、聆听学校汇报、以更高的站位、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，调研学生课程需求（初中）。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、德育、教无止境，表达了对六小未来发展的期许与信心。县域义务教育优质均衡发展、转变教师观念，观摩学校特色展示，师资等部门工作的调研，培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团从学校的办学思想、充分发挥了建议智囊的作用。深化教育教学改革，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。对规范学校办学行为，了解学校的发展历程、教学工作、科学分析、更强的担当，细致的反馈，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。两所学校领导均表示，

学无止境，结对帮扶兄弟学校、近日，

在第二中学校情诊断反馈会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，分别赴巴楚县第六小学、课程、包括教学楼、上海专家指导团通过对校园巡视、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，在随后的两天时间，对促进学校今后内涵式发展、办学特色、校本课程的设置、合理规范化管理、查阅资料、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），参观校园环境及功能场室，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，思政、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，直面学校问题，研无止境。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。名优教师团队的交流合作，建设好新形式的教师群体、师生访谈、校园安全、“双减”、小升初的衔接、查阅学校相关资料，